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这是什么意思为学生成功吗?

桑塞姆克莱尔博士在报告题为“探索学生经验”的会议回来;在覆盖哪个学生保留,课程完成情况和职业发展在2019年十月中心远程教育的车间“支持学生的成功”。

游客的博客:克莱尔博士桑塞姆 |

一定两名学生是不会同意的,但也有成功的成分是通用于所有学科,多层次,学习的模式。

题为“探索学生经验”的会议;在该中心进行远程教育的车间“支持学生的成功“在2019年10月包括两个报告可能,一起,已经覆盖了大部分原:学生保留,课程完成情况和职业发展。

首先,CDE的头, 医生可爱Amrane - 库珀,和CDE同胞 艾伦·泰特教授 从项目上保持和完成呈现的结果连同另一老乡, 医生皮特坎内尔。然后 博士akanimo Odon的在澳门赌场-澳门赌场网址非洲顾问,介绍了毕业生就业实际演示与特定的重点放在学生在资源贫乏的地区。

来自澳门赌场-澳门赌场网址的个案研究 - 探索灵活的保留和发展学习提供

艾伦·泰特 通过将保留和发展的问题,在伦敦及大学的背景下开始了第一次演讲 国际计划.

几乎总是学生辍学从全日制高等教育下降率兼职规定,而且,对于兼职的学生,从校园到基于远程教育。此外,它是具有挑战性的保留来自非传统背景,他们的工作或照顾家庭(或在某些情况下,两者都做)已经或残疾尤其是学生。

这些学生不成比例地也吸引了弯曲国际计划和英国的开放大学提供的,基于距离的教育,所以它不是在这两个模块完成和资格水平令人惊讶的是报告这些低利率通常机构。

在很多周围的结果,英国度量数据中心保留的讨论:如 他是个 学生调查。它是具有挑战性的,以获得类似的数据距离的学生,尤其是那些海外的:部分有很好的理由不喜欢回答问卷或不能作出挤入人口统计类别很好地工作为英国校园为基础的学生。

琳达提出从已来自伦敦的计划为基础的远程三所大学获得2012年和2017年间的学生数据的调查结果。

表明,许多学生ESTA ADH复杂的“学习之旅”有计划和长期的差距的变化,但没有ESTA可能阻碍最终的资格;而且在第一年这些研究是最脆弱的。

数据表明,ESTA更注重学生在第一年可能提高保留关键。幸运的是,现在看来,这是英国 办公室为学生 正显示出重新思考其明显偏向于最简单的,传统的学生途径的青睐迹象。

就业 - 在竞争激烈的空间差异的实际步骤

可以说,毕业是只有一个途径,以学生的成功成功的一步。很多学生毕业的主要目标是有资格为自己的梦想的工作 - 甚至,在日益拥挤的毕业生就业市场,只是一个可以接受的工作。 ODON akanimo用他的学生在非洲和英国工作的经验,给出毕业生就业其次是对学生的一些实用技巧和那些建议他们广阔的视野。

我开始描述的拥挤和竞争空间,在其中我们的毕业生找到自己。高等教育日益成为全球需求和毕业生的数量呈上升趋势,但如此,在很多地方,是毕业即失业。应届毕业生在尼日利亚的近50%,2017年失业,低于10%相比,在许多西方国家的俱乐部和,有趣的是,在非洲和印度尼西亚南都6%。

尽管这些令人担忧的统计数据,但是,目前许多学生有几个职业愿望和可能无法访问(甚至远程)他们的机构的职业办公室。

在此背景下,akanimo提出了实用指南,目前这些学生脱离如何去应该“采取不畏艰险的事业”制定一个充实的一个,以及我们如何能劝他们。

我指出,只有就业“三电子路”的毕业生之一,其他被更多的企业家精神和教育。应鼓励学生思考什么,他们喜欢做的事情以及自己最擅长的,从奖励的事业可以发展兴趣爱好。俱乐部和社团,基于学生是否与否,都可以产生重要的交流机会。甚至完全消除方块 - - 当涉及到所有重要的品种,特别是对于新毕业生,为他们“条条框框”是同样有用。

几乎总是看到一个好的简历志愿一样,兼职工作:在非洲,至少,在大学城最大的雇主往往是它的。并且,终于,找到一位导师或值得信赖的顾问将帮助学生经常或毕业找工作的成功。

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