入门课程在创作诗歌，小说和非小说仔细考虑出版的作品，写作练习，并在每个流派车间的工艺。可与英格兰105所同时满足普通教育的创意和表演艺术的要求。 （甚至历年提供秋季学期）并存：英格兰105或105 honr。
课程为学生提供了当前语言，心理，社会，以及与第二语言习得，以及它们如何涉及到学习和第二语言教学教育问题的理论概述。
先决条件：英格兰105（奇数历年提供的春季学期）。
该类被设计成一个介绍历史，原则和新闻写作的实践。它将为学生提供新闻采访和报道。的基本知识丰富的经验，同时大力强调“硬”新闻和“拍”的写作。交叉列出COMM 226。
先决条件：英格兰105（提供秋季学期）。
写作过程中探索的新闻，说明文的形式，风格技巧适当的定期出版物和他们不同的观众。交叉列出COMM 227。
先决条件：英格兰105（奇数历年提供秋季学期）。
研究广播使用的广播和电视写副本的原则。学生将用于各种各样的广播应用，如广告，社论和评论，促销和公共服务公告，新闻，体育报道，信息功能，访谈和音乐广播的变化做准备的脚本。 （甚至历年提供的秋季学期。）C-L com232
首席作家和类型的美国文学的研究。满足一般的教育人文/文学要求。 （奇历年提供的春季学期）。
英国，英国，爱尔兰，苏格兰的主要文学电流的调查威尔士通过选择主要作品代表主要作家的研究。满足一般的教育人文/文学要求。
介绍比美国的主要培养基团以外的基团文化的文献。过程是提供每次它可以检查不同的文献。研究范围可以从美国黑人文学对中国文学爱尔兰文学拉丁美洲文学的不同的主题，但过程将始终专注于通过不同文化的文学作品的探索向学生介绍了各种流派。满足普通教育全球基础和人文/ literaturel要求。当然可以重复，由于研究的不同的主题。 （提供春季学期）。
此课程以介绍后天创意写作，帮助学生的技能通过探索出版的作家在各个领域，撰写和修改自己的工作，并批评他们的同学的写作磨练自己的小说，诗歌，非小说的写作。先决条件：英格兰160（奇数历年提供秋季学期）。
这当然是介绍了纪律和使用多媒体方法评书的工艺。学生探究的主要形式要件和使用可视化，打印评书的组件和听觉媒介。学生将在评书为获得对世界的理解和自己作为一个专业的工艺的有力工具方面获得更好的理解评书两者的精神，社会和经济的角色。满足普通教育的创意和表演艺术的要求。
先决条件：英格兰105（在秋季学期提供。）
学生将阅读和理解文学，视觉文化，并通过各种重要的框架媒介传播的是理论化，这些文物包括新的批评，多伦多学派，法兰克福学派，解构主义，后现代主义，女性主义和性别研究，种族和种族研究，后殖民主义，精神分析研究，新历史。学生为了理解批评方法怎么这么增强和挑战那些的理解运用这些理论，文学，电影，电视和媒体制作。
先决条件：comm101。交叉列为COMM 304。
这当然是剧院的于古希腊到18世纪的历史进行了调查。它包括各种类型的代表戏剧，历史时期和地理区域的研究。重点将放在戏剧的分析以及其生产潜力。该课程将研究剧场一门艺术，既反映了影响社会和文化生活。满足普通教育的创意和表演艺术的要求。
前提条件：英格兰201或243或导师的同意。 （提供弹簧甚至日历年）。交叉列为COMM 309。
这当然是一种戏剧化从18世纪到现在的历史进行了调查。它包括各种类型的代表戏剧，历史时期和地理区域的研究。重点将放在戏剧的分析以及其生产潜力。该课程将研究剧场一门艺术，既反映了影响社会和文化生活。满足普通教育的创意和表演艺术的要求。
前提条件：英格兰201或243或导师的同意。 （提供弹簧甚至日历年）。交叉列为COMM 310。
英语的发展，注重历史影响以及对声音，形态，结构和意义的语言进化的研究。学生将集中整个学期的性别，民族，区域等的当前问题，也适用于语言。介绍形式和现代英语语法，着重于描述性方法语法。既包括传统的语法和转换生成语法的复习。
先决条件：英格兰105（奇数历年提供秋季学期）。
本课程强调发展中的阅读和学习为题材的手段，在内容领域的写作技巧的重要性。学生们将学习如何使用各种阅读和内容区域课堂教学写作策略。他们还将学习如何与挣扎还是舍不得学生，多元文化的学生，英语学习者和有天赋的学生工作。他们将建立这些文学观念和自己的内容领域之间的关系，探索符合学生需求的方式，并设计学习经验，帮助他们班的每个成员成功地读取内容的材料和有效地运用阅读，学习技能。交叉列出EDUC 316。
先决条件：入学前教师教育项目。 （提供秋季学期）。
本课程为学生提供了有关在作为第二语言的英语教学所使用的不同的历史和当前的方法，方法和技术信息。课程要求学生回顾和评估提供给导师在课堂上有效地提供信息材料的不同。
先决条件：英格兰214（奇数历年提供秋季学期）。
本课程着重于语言，交流和文化之间的动态关系。学生将学习社区之间和社区内的文化差异如何影响通信过程和语言选择的人做。 （甚至历年提供的春季学期）。
对人物的（扬声器）的一项研究及其在口腔性能和文学传播的作用过程中心。有侧重来看，模式，表征和对话，声乐技巧，并在口译使用图像和音色的点。重点放在性能作为研究文献的方法。
先决条件：英格兰201或243 ENGL（甚至历年提供秋季学期）。
本课程将帮助英语教育专业制定教学写作和文学的教学策略。
先决条件：英格兰105（甚至历年提供秋季学期）。
这当然是当代文学的一个多流派的探索，着眼于写在过去几十年中的文学发展趋势和创新。学生将被鼓励通过从多个文化传统的深入探索当代文学的加深他们的阅读，写作和分析能力。
先决条件：英格兰201（奇数历年提供秋季学期）。
不同类型的诗歌和散文的儿童的全面调查，具有相当重视显著历史和民俗背景。满足一般的教育人文/文学要求。
先决条件：英格兰201，243英格兰或教育专业。 （提供每学期）。
当代文学对青少年的综合研究，涉及调查的性质和到青少年文学响应材料的特性;并选择和严格的评价标准。课程还考察了在背后初中和高中教学文学教育学。对于谁打算成为教师的学生，该课程将研究如何教阅读，分析和写作在等级7-12。谁是这门课学文学的学生，他们将被要求文学理论应用到他们所选择的年轻成人的文本。
先决条件：主机201或243或导师的同意。 （甚至历年提供的春季学期）。
英国小说的发展从十八世纪到现在的调查。
先决条件：英格兰201或243 ENGL（甚至历年提供秋季学期）。
悲剧，历史，喜剧，浪漫，和莎士比亚的诗歌的研究。学生将做文本的细读，在古典和中世纪戏剧的影响，英国历史和文艺复兴时期的英国社会，和莎士比亚自己的艺术和天才的光加以分析。
先决条件：英格兰201或243 ENGL横列为COMM 358（提供弹簧学期）。
这个变量主题课程将研究建立在每次授课时间写的特定区域。学生将学习出版所考虑的流派，车间自己写的例子，批评他们的同行，修改他们的写作。这当然可以重复一次，总共六个学分。
先决条件：英格兰160（甚至历年提供秋季学期）。
本课程探讨了歌曲，诗歌抒情的写作和小说的意图培养学生的磨练自己的抒情的写作技巧与自己选择的流派的重点。学生读，写，并建立了作家和同学批判抒情的作品。
先决条件：英格兰105和engl160。 （提供春季学期关奇历年。）
编辑探索创造性的作家和书籍，杂志，期刊编辑的技术。学生将学习阅读，批判，俯仰和出版编辑和潜在的手稿。本课程将帮助学生修改自己的工作和在社论容量编辑其他人的工作。先决条件：英格兰160（奇数历年提供的春季学期）。
课程准备ESL教师了解评估和评价过程，并规划和实施在ESL课堂正式和非正式的评估。
先决条件：英格兰317，和英格兰318（甚至历年提供秋季学期）。
美国新型的调查从1800到现在。满足普通教育高年级写作密集的要求。 （甚至历年提供的春季学期）。
在此交替流派过程中，学生将学习抒情，诗和歌词工艺的先进分子，（奇历年春）的叙事，小说和非小说类，（甚至历年春季），以及其他类型（偶尔提供在interterm）写作。这项研究将通过阅读建立作家，写作，批评和修改学生的作业进行。满足普通教育高年级写作密集的要求。
先决条件：英格兰160（提供春季学期）。
提供了新闻写作的学生的经验，体育写作，专题写作，新闻摄影，平面设计，桌面排版，编辑，广告销售，主题实施，预算管理，通过生产校园报纸的有关其他方面的经验。可重复最多，共六小时的功劳。交叉列出COMM 231。
先决条件：英格兰105（提供每学期）。
提供了新闻写作的学生的经验，体育写作，专题写作，新闻摄影，平面设计，桌面排版，编辑，广告销售，主题实施，预算管理，并通过生产校园杂志的有关其他方面的经验。可重复最多，共六小时的功劳。交叉列出COMM 235。
先决条件：英格兰105（提供每学期）。
本课程为学生提供了通过制作澳门赌场scribblerus实际发布体验的机会。这个实验室的经验会在各种各样的形式：
*收集出版文学和视觉艺术
*作为通过选择编辑或助理编辑和提交的文学编辑
*审稿
*页面排版和设计文件
*营销一本文学杂志
可重复最多，共六小时的功劳。 （提供每学期）。
交叉列为engl338
提供了新闻写作的学生的经验，体育写作，专题写作，新闻摄影，平面设计，桌面排版，编辑，广告销售，主题实施，预算管理，通过生产校园报纸的有关其他方面的经验。可重复最多，共六小时的功劳。交叉列出COMM 331。
先决条件：英格兰105（提供每学期）。
提供了新闻写作的学生的经验，体育写作，专题写作，新闻摄影，平面设计，桌面排版，编辑，广告销售，主题实施，预算管理，并通过生产校园杂志的有关其他方面的经验。可重复最多，共六小时的功劳。交叉列出COMM 335。
先决条件：英格兰105（提供每学期）。
本课程为学生提供了通过制作澳门赌场scribblerus实际发布体验的机会。这个实验室的经验会在各种各样的形式：
*收集出版文学和视觉艺术
*作为通过选择编辑或助理编辑和提交的文学编辑
*审稿
*页面排版和设计文件
*营销一本文学杂志
可重复最多，共六小时的功劳。 （提供每学期）交叉列为英格兰238。
在如新闻出版，图书馆，法律和TESL地区学前教育专业工作经验。学生在就读期间应直接向专业的导师，他们的大部分工作都应该放在与他们的职业目标技能的重视。谁是完成“了轨道”应寻求经验，这将强调写作，编辑，研究，或设计出版物，并应特别注意这方面的经验中发展自己的写作组合实习的学生。该实习将采取的通过/失败信贷，除非学生尝试的实习才正式请求信等级。 （只有从实习总共八个学分可朝向所需的小时可以应用于英文大）。
